Av Stig Kulset

Hvorfor forske og undervise i film

Trenger vi teoretisk forsking og undervisning omkring de levende bildene? Artikkelforfatteren, som er tilknyttet Institutt for drama, film, teater ved Universitetet i Trondheim, gir her noen grunner til at svaret må bli et klart ja.

Denne artikkelen er publisert i fulltekst i Z Nr. 2 1991 Bestill nummeret



Relatert

Forhekset av film: Et intervju med David Bordwell

Av Dag Sødtholt

Z #1 2005: Z kunne ikke la sjansen gå fra seg til å intervjue David Bordwell da han besøkte Norge i fjor høst, i forbindelse med Norsk filmklubbforbunds filmfaglige seminar om stil i film.

The British National Film and Television School

Av Dominique Joyeux og Stephen Elson

Z #4 1985: Det kan ikke gjentas ofte nok. At vi sårt trenger en filmskole. At vi i 1985 ennå ikke har en [...] | kun utdrag

Levende bilder i Norge – Et film- og fjernsynshistorisk prosjekt

Av Jan H. Kortner

Z #3 1990: Senhøstes 1989 ga Norges allmennvitenskapelige forskningsråd (NAVF) klarsignal til å støtte [...] | kun utdrag


Fra siste Z

Sulten etter å høre til

Av Anne Kyong Sook Øfsti

Om mat, minner, tilhørighet og sorg i den sørkoreanske filmen Little Forest. | kun utdrag

Markens grøde

Av Øyvor Dalan Vik

Lite trumfer følelsen av å ha funnet en skatt. Agnès Vardas Samlerne og jeg er en skatt i seg selv. | kun utdrag

Det handler ikke bare om å spise, men om convivenza – å leve sammen.

Av Kristin Gjerpe

Kristin Gjerpe i samtale med Astrid Nordang, Camilla Chams og Francesco Bentivegna. | kun utdrag


Fra arkivet

Britt blir voksen

Av Brit Svoen

Z #2 2013: - om seksualundervisning i norsk skolefilm | kun utdrag

I kortfilmens forunderlige verden

Av Trond Olav Svendsen

Z #3 1988: Kortfilmfestivalen er avholdt i Grimstad for første gang, og som vanlig faller det meste av rosen [...] | kun utdrag

Lange sirkler – om liv og død hos Hirokazu Kore-eda

Av Jon Inge Faldalen

Z #1 2010: Den japanske filmskaperen Hirokazu Kore-eda gir tilskueren nær livet-opplevelser. | kun utdrag